Մուրացկան երեխան ձեռքին մի գրություն էր պահել՝ -Խնդրում եմ օգնեք, կույրին․ Փողոցում նրան մոտեցավ մի անցորդ ու փոխեց գրառումը, ինչից հետո հրաշք տեղի ունեցավ․․․

Մուրացկան երեխան ձեռքին մի գրություն էր պահել՝ -Խնդրում եմ օգնեք, կույրին․ Փողոցում նրան մոտեցավ մի անցորդ ու փոխեց
գրառումը, ինչից հետո հրաշք տեղի ունեցավ․․․Կույր տղան գլխարկը ձեռքին նստած էր աստիճանների վրա: Ձեռքերում պաստառ
գրությամբ ՝ «Ես կույր եմ, խնդրում եմ օգնեք»:Եվ չնայած նա երկար ժամանակ է նստած էր, բայց նրա գլխարկի մեջ ընդամենը մի
քանի մետաղադրամ կար:

Այդ պահին անց մի մարդ էր անցնում:Նա գրպանից մի քանի մետաղադրամ է վերցնում և գցում գլխարկի մեջ: Այդ պահին նրանց
կողքով մի տղամարդ էր անցնում: Նա գրպանից հանեց մի քանի դրամ և գցեց գլխարկի մեջ: Այնուհետև նա մի անսպասելի քայլ
արեց: Վերցրեց պաստառը, շուռ տվեց այն և ինչ-որ բան գրեց վրան:Հետո պաստառը կրկին վերադարձրեց տղային:

Շուտով գլխարկը սկսեց լցվելփողով: Ավելի ու ավելի շատ մարդիկ սկսեցին , կարդալ մակագրությունը և փող նետել գլխարկի մեջ:
Երեկոյան տղամարդը վերադարձավ նորից տեսնելու համար, թե ինչպես է տղայի գործերը:Տղան ձայնից հասկացավ և հարցրեց.
Դա դուք էի՞ք փոխել իմ պաստառի վրայի գրությունը:Խնդրում եմ ասացեք, ինչ էի՞ք գրել այնտեղ:Տղամարդը պատասխանեց.«Ես
պարզապես գրել եմ ճշմարտությունը: Ես գրել եմ նույն բանը, միայն այլ կերպ »:

Պաստառի վրա գրված էր.«Այսօր գեղեցիկ օր է,բայց ես դա չեմ կարող տեսնել»: Ի՞նչ եք կարծում, պաստառի երկու կողմերն էլ նույնն
են ասում: Իհարկե,երկու կողմերն էլ մարդկանց ասում էր, որ տղան կույր է: Բայց առաջին կողմում պարզապես գրված էր , որ տղան
կույր է: Երկրորդ կողմում մարդկանց հիշեցվում էր, թե որքան երջանիկ են նրանք, որ կարող են տեսնել այս օրվա գեղեց-կությունը:
Զարմանալի չէ, որ երկրորդ գրառումը ավելի արդյունավետ էր:

Պատմության իմաստը հետևյալն է. Եղիր շնորհակալ եղածի համար:Երբ ճակատագիրը ձեզ հազար պատճառ է տալիս լաց լինելու,
ժպտալու հազար պատճառ գտեք:

Եթե հավանեցիք այս գրառումը կիսվեք Ձեր ընկերների հետ.
GOOD LOOKING NEWS